{"id":55449,"date":"2026-06-02T08:00:29","date_gmt":"2026-06-02T11:00:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.raisg.org\/?p=55449"},"modified":"2026-05-29T17:11:06","modified_gmt":"2026-05-29T20:11:06","slug":"cuando-los-jovenes-indigenas-toman-la-palabra-la-amazonia-se-hace-escuchar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.raisg.org\/es\/noticias\/cuando-los-jovenes-indigenas-toman-la-palabra-la-amazonia-se-hace-escuchar\/","title":{"rendered":"\u201cCuando los j\u00f3venes ind\u00edgenas toman la palabra, la Amazon\u00eda se hace escuchar\u201d"},"content":{"rendered":"

\"\"La ge\u00f3grafa ecuatoriana y especialista en cambio clim\u00e1tico, Sandra Ter\u00e1n Revelo, explica c\u00f3mo un proceso de m\u00e1s de cuatro a\u00f1os, a trav\u00e9s del proyecto Ciencia y Saber Ind\u00edgena por la Amazon\u00eda desarrollado por la RAISG,\u00a0 permiti\u00f3 que j\u00f3venes ind\u00edgenas amaz\u00f3nicos comprendan datos complejos sobre carbono, se conviertan en voces influyentes para sus comunidades y participen en la cumbre clim\u00e1tica m\u00e1s importante del mundo, la 30\u00b0 Conferencia de las Partes sobre Cambio Clim\u00e1tico (COP30).\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Sandra Ter\u00e1n Revelo es ge\u00f3grafa ecuatoriana y especialista en cambio clim\u00e1tico, con m\u00e1s de una d\u00e9cada de experiencia en gobernanza territorial y monitoreo socioambiental en la Amazon\u00eda. Como coordinadora de proyectos de la Fundaci\u00f3n EcoCiencia, ha liderado iniciativas que integran ciencia, tecnolog\u00eda geoespacial y conocimiento ind\u00edgena para evidenciar la deforestaci\u00f3n y las presiones extractivas en la regi\u00f3n. Sin embargo, uno de los logros m\u00e1s significativos de su trayectoria reciente ha sido capacitar a j\u00f3venes l\u00edderes ind\u00edgenas para que comprendan datos complejos sobre el carbono y participen como voceros de su comunidad en la 30\u00b0 Conferencia de las Partes sobre Cambio Clim\u00e1tico (COP30), en Bel\u00e9m (Brasil).<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

En la siguiente entrevista explica c\u00f3mo se logr\u00f3 que j\u00f3venes ind\u00edgenas de Per\u00fa, Ecuador, Colombia y Brasil se conviertan en voceros capaces de incidir en las negociaciones clim\u00e1ticas y que su voz sea escuchada por l\u00edderes globales.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Usted como ex coordinadora t\u00e9cnica del proyecto Ciencia y Saber Ind\u00edgena por la Amazon\u00eda para Ecuador, impulsado por la RAISG,\u00a0 puede contarnos \u00bfC\u00f3mo nace este proceso que llev\u00f3 a j\u00f3venes ind\u00edgenas a participar como voceros de sus pueblos en la 30\u00b0 Conferencia de las Partes sobre Cambio Clim\u00e1tico (COP30)?<\/b><\/p>\n

El proyecto busc\u00f3 generar datos sobre el carbono forestal. Posteriormente contempl\u00f3 aterrizar esos datos en un \u00e1rea piloto (para Ecuador fue en el territorio Waorani) y tratar de traducir esos datos a un lenguaje com\u00fan para que puedan ser compartidos en territorios ind\u00edgenas. Ah\u00ed surgi\u00f3 el reto: c\u00f3mo traducir ese conocimiento a las comunidades y que las puedan comunicar.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l fue la principal dificultad en ese proceso?<\/b><\/p>\n

El mayor desaf\u00edo fue bajar un tema altamente t\u00e9cnico con datos abstractos que lo hac\u00edan complejo y llevarlos a un lenguaje comprensible en territorios donde, adem\u00e1s, el espa\u00f1ol muchas veces no es la lengua principal. Explicar qu\u00e9 es el carbono y c\u00f3mo se relaciona con su vida cotidiana fue un proceso largo.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo pasaron de lo t\u00e9cnico a la vocer\u00eda?<\/b><\/p>\n

Primero se trabaj\u00f3 en capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica. Pero luego nos dimos cuenta de que no bastaba con generar datos: hab\u00eda que generar incidencia. Entonces apostamos por formar voceros, y decidimos hacerlo con j\u00f3venes, no solo con dirigentes tradicionales.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 enfocarse en j\u00f3venes?<\/b><\/p>\n

Porque los dirigentes ya suelen tener experiencia en estos espacios. El reto era formar nuevas voces. J\u00f3venes que no necesariamente conoc\u00edan la COP ni las negociaciones clim\u00e1ticas, pero que pod\u00edan aprender y representar a sus territorios.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo fue ese proceso de formaci\u00f3n en vocer\u00eda?<\/b><\/p>\n

Fue complejo. No solo deb\u00edan entender conceptos t\u00e9cnicos, sino tambi\u00e9n aprender a comunicar, hablar en p\u00fablico y posicionar mensajes. Partimos de sus propias realidades: problemas como el petr\u00f3leo, miner\u00eda o invasiones. Desde ah\u00ed conectamos esos temas con el carbono y el cambio clim\u00e1tico.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 permiti\u00f3 que los j\u00f3venes realmente se apropien del mensaje?<\/b><\/p>\n

Cuando lograron vincular los datos con lo que viven en sus territorios. Por ejemplo, entender que la deforestaci\u00f3n por actividades extractivas implica p\u00e9rdida de carbono, y que eso debe traducirse en demandas concretas, como compensaciones o cumplimiento de acuerdos.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 signific\u00f3 verlos en la 30\u00b0 Conferencia de las Partes sobre Cambio Clim\u00e1tico (COP30)?<\/b><\/p>\n

Fue lo m\u00e1s enriquecedor. Verlos hablando en espacios p\u00fablicos, con seguridad, sobre temas complejos que antes no conoc\u00edan. No repitiendo discursos, sino construyendo los suyos propios desde su experiencia.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Los j\u00f3venes l\u00edderes ind\u00edgenas presentaron y firmaron un manifiesto ante la OTCA y se movilizaron en la Marcha mundial por el clima. \u00bfQu\u00e9 mensaje conten\u00eda el manifiesto, a qu\u00e9 se compromet\u00edan y por qu\u00e9 fue tan relevante para los j\u00f3venes?\u00a0<\/b><\/p>\n

El manifiesto que presentaron los j\u00f3venes l\u00edderes ind\u00edgenas ante la OTCA no fue \u00fanicamente una declaraci\u00f3n simb\u00f3lica, sino un posicionamiento pol\u00edtico construido desde evidencia y experiencia territorial.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

El mensaje central del manifiesto gira en torno a tres elementos clave: 1) Reconocimiento del rol de los territorios ind\u00edgenas como pilares de la estabilidad clim\u00e1tica, sustentado en evidencia que demuestra su alta capacidad de almacenamiento y conservaci\u00f3n de carbono. <\/span>2) Exigencia de acceso directo a financiamiento clim\u00e1tico, superando los actuales mecanismos que limitan la llegada de recursos a nivel territorial. <\/span>Y 3) garant\u00eda de derechos, incluyendo la autodeterminaci\u00f3n y el consentimiento libre, previo e informado (CLPI) en la implementaci\u00f3n de pol\u00edticas clim\u00e1ticas y mecanismos como REDD+.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00bfY cu\u00e1l es el rol de los j\u00f3venes?<\/b><\/p>\n

El manifiesto implic\u00f3 un compromiso por parte de los j\u00f3venes de continuar fortaleciendo su rol como voceros, articulando conocimiento t\u00e9cnico con demandas territoriales, y posicionando sus agendas en espacios internacionales.<\/span><\/p>\n

Su relevancia radica en que no fue un discurso intermediado. Por primera vez, j\u00f3venes ind\u00edgenas lograron traducir datos complejos sobre carbono y cambio clim\u00e1tico en mensajes pol\u00edticos propios, conectando directamente la evidencia cient\u00edfica con las realidades de sus territorios.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00bfY la participaci\u00f3n en la Marcha Mundial por el Clima\u2026?<\/b><\/p>\n

Refuerza este proceso, evidenciando que la participaci\u00f3n ind\u00edgena no se limita a espacios formales de negociaci\u00f3n, sino que tambi\u00e9n se articula en acciones colectivas de visibilizaci\u00f3n y presi\u00f3n p\u00fablica.<\/span><\/p>\n

En ese sentido, el manifiesto marc\u00f3 un punto de inflexi\u00f3n: los j\u00f3venes dejan de ser participantes y pasan a ser actores pol\u00edticos en la gobernanza clim\u00e1tica global.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Pensando en la COP 31, cu\u00e1les son los nuevos objetivos para trabajar y que se busca hacer con los j\u00f3venes l\u00edderes en el camino hacia la nueva pr\u00f3xima Cumbre?\u00a0<\/b><\/p>\n

De cara a la COP31, el proceso con j\u00f3venes l\u00edderes ind\u00edgenas entra en una nueva fase que ya no es de formaci\u00f3n inicial, sino de consolidaci\u00f3n estrat\u00e9gica de incidencia.<\/span><\/p>\n

Los objetivos principales deber\u00edan enfocarse en: fortalecer capacidades t\u00e9cnicas avanzadas, especialmente en temas como financiamiento clim\u00e1tico, mercados de carbono y mecanismos de pol\u00edtica internacional.\u00a0<\/span><\/p>\n

Consolidar vocer\u00edas con posicionamiento pol\u00edtico claro, alineadas a agendas territoriales y regionales. Y asegurar la participaci\u00f3n efectiva en espacios de negociaci\u00f3n, no solo como observadores, sino como actores con capacidad de incidencia.<\/span><\/p>\n

En este proceso, el rol de los j\u00f3venes debe evolucionar hacia interlocutores entre territorio y espacios globales y ser traductores de evidencia cient\u00edfica en demandas pol\u00edticas.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les deber\u00edan ser los retos hacia la COP31?<\/b><\/p>\n

Cerrar la brecha entre evidencia y toma de decisi\u00f3n. Existe suficiente informaci\u00f3n t\u00e9cnica, pero a\u00fan limitada traducci\u00f3n en pol\u00edticas efectivas y financiamiento directo.\u00a0<\/span><\/p>\n

Evitar la participaci\u00f3n simb\u00f3lica. El desaf\u00edo es que la presencia ind\u00edgena no sea \u00fanicamente representativa, sino vinculante en procesos de decisi\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n

Fortalecer mecanismos de financiamiento directo. Sin acceso a recursos, la implementaci\u00f3n territorial de soluciones clim\u00e1ticas seguir\u00e1 siendo limitada.\u00a0<\/span><\/p>\n

Y sostener procesos en el tiempo. La formaci\u00f3n de voceros no puede depender de proyectos puntuales; requiere continuidad institucional.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Como coordinadora t\u00e9cnica del proyecto Ciencia y Saber Ind\u00edgena por la Amazon\u00eda para Ecuador desarrollado por la RAISG \u00bfQu\u00e9 hallazgos relevantes dej\u00f3 el proyecto que concientizaron a los j\u00f3venes?<\/b><\/p>\n

Se confirm\u00f3 que los territorios ind\u00edgenas son los que m\u00e1s carbono capturan y almacenan. Sin embargo, tambi\u00e9n se evidenci\u00f3 que esta capacidad est\u00e1 disminuyendo debido a presiones como la actividad petrolera y minera, impulsadas por pol\u00edticas extractivas.<\/span><\/p>\n

Ahora los territorios ind\u00edgenas funcionan incluso mejor que muchas \u00e1reas naturales protegidas. A pesar de tener menos recursos, presentan menores niveles de p\u00e9rdida de carbono, gracias a su gobernanza propia y control territorial.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00bfA qu\u00e9 se debe esa mayor efectividad?<\/b><\/p>\n

Principalmente a la autodeterminaci\u00f3n y a sus sistemas propios de gobernanza. Las comunidades gestionan y vigilan sus territorios, enfrentan presiones y amenazas como la deforestaci\u00f3n o actividades ilegales, y toman decisiones directamente desde sus propios gobiernos ind\u00edgenas y sus dirigencias . Esto fortalece la conservaci\u00f3n de los bosques y del carbono que almacenan.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Volviendo al tema de la vocer\u00eda de los j\u00f3venes l\u00edderes ind\u00edgenas \u00bfQu\u00e9 papel juegan en todo esto?<\/b><\/p>\n

Es fundamental. Pero no se puede improvisar. Detr\u00e1s hay a\u00f1os de trabajo t\u00e9cnico, de confianza y de aprendizaje.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 lecciones le deja esta experiencia?<\/b><\/p>\n

Que los datos por s\u00ed solos no generan impacto. Hay que traducirlos, apropiarnos y convertirlos en herramientas de decisi\u00f3n. Y que los verdaderos tomadores de decisiones tambi\u00e9n est\u00e1n en los territorios. Cuando los j\u00f3venes ind\u00edgenas toman la palabra, la Amazon\u00eda se hace escuchar.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

El proyecto Ciencia y Saber Ind\u00edgena por la Amazon\u00eda fue implementado entre 2021 y 2025 en consorcio con la Red Amaz\u00f3nica de Informaci\u00f3n Socioambiental Georreferenciada (RAISG) y Woodwell Climate Research Center (WCRC), con financiamiento de la Iniciativa Internacional de Clima y Bosques de Noruega (NICFI). El proyecto gener\u00f3 conocimiento cient\u00edfico e ind\u00edgena integrado sobre la din\u00e1mica del carbono y la gobernanza en Territorios Ind\u00edgenas (TI) y \u00c1reas Naturales Protegidas (ANP).\u00bb<\/span><\/p><\/blockquote>\n



<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La ge\u00f3grafa ecuatoriana y especialista en cambio clim\u00e1tico, Sandra Ter\u00e1n Revelo, explica c\u00f3mo un proceso de m\u00e1s de cuatro a\u00f1os, a trav\u00e9s del proyecto Ciencia y Saber Ind\u00edgena por la Amazon\u00eda desarrollado por la RAISG,\u00a0 permiti\u00f3 que j\u00f3venes ind\u00edgenas amaz\u00f3nicos comprendan datos complejos sobre carbono, se conviertan en voces influyentes para sus comunidades y participen…<\/p>\n","protected":false},"author":296,"featured_media":55450,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[625],"tags":[],"class_list":["post-55449","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","category-625","description-off"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.raisg.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55449","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.raisg.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.raisg.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.raisg.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/296"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.raisg.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=55449"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.raisg.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55449\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":55453,"href":"https:\/\/www.raisg.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55449\/revisions\/55453"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.raisg.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/55450"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.raisg.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=55449"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.raisg.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=55449"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.raisg.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=55449"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}